本数据对数字领导者作出如下界定：指在教育背景与职业经历中，具备数字技术相关经验的人员。其中，教育层面的数字技术经验，涵盖无线、无线电与通信、软件、计算机、数字技术、自动化、网络、电路、集成电路、大数据及工业机器人相关专业学习经历；职业工作经验则涉及网站、技术、信息、IT 计划部、IT 中心、系统与软件工程师、核心技术人员、技术官员、信息官员、信息集成、云平台、信息技术、数字中心、研发相关岗位（如研发总监、研发中心）、信息技术中心（含行业及高校研究中心）、信息管理中心，以及网络相关工作（如网络研发、网络安全与网络规划等）。

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本文参考 Wang 等人（2023b）的研究方法，对 dleader 变量进行赋值：若企业高级管理团队（TMT）中任一成员具备数字技术相关专业教育或工作经验，该变量赋值为 1；若拥有数字技术经验的 TMT 成员同时任职于董事会，赋值为 2；若数字领导者同时担任董事会成员、首席执行官或董事长，赋值为 3；若企业未设置任何数字领导者，则赋值为 0。该变量依托结构权力研究思路，可衡量高级管理团队不同职位所隐含的权力层级差异（Wang 等，2023b），高管团队的结构权力越大，对公司决策流程的掌控力度也就越强。

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